miércoles, 24 de noviembre de 2021

LAS TIC EN TIEMPOS DE COVID 19

 

APLICACIÓN EN EL AULA DE LAS TIC EN TIEMPOS DE COVID 19

La pandemia sanitaria generada por el Covid 19 nos llevó a evolucionar de una forma acelerada en el uso de la tecnología, se dice que este momento que estamos viviendo con comunicación a distancia, se esperaba aproximadamente en 10 años y ya estamos aquí.

A partir del 18 de marzo del 2020 nuestras vidas, actividades profesionales y académicas y nuestras relaciones se volvieron dependientes de la tecnología. Se tuvieron que adaptar los pocos o muchos recursos tecnológicos con los que se contaban para iniciar el desarrollo de nuestras labores y se volvieron básicos para nuestras vidas.

Nuestros hogares se convirtieron en aulas o salones para impartir y recibir clases, los equipos con los que se contaban (computadoras, tabletas, celulares) se convirtieron en las herramientas indispensables para trabajar, hubo que actualizarlas e instalar una serie de aplicaciones que facilitaron la comunicación con los alumnos y los profesores.

En ese momento las TIC se volvieron las herramientas indispensables para lograr establecer un proceso enseñanza – aprendizaje que nunca habíamos tenido.

Tuvimos que reconocer e identificar los pocas o muchas habilidades que teníamos para elaborar material didáctico que nos permitiera impartir a distancia nuestras clases de forma adecuada y si era necesario aprender a utilizar los recursos que la tecnología ofrecía.

Muchos de los recursos como Webex y classroom no eran tan amigables como se esperaba, se presentaron como retos para los alumnos como para los profesores, pero poco a poco fuimos familiarizándonos con ellos y aprendiendo a utilizarlos y sacando el mayor provecho.

Nos dimos cuenta de que esta generación de alumnos realmente no eran expertos en tecnología como siempre lo habíamos pensado, eran expertos en redes sociales y también sufrían para adecuarse a la nueva forma de trabajar, pues desconocían hasta el uso adecuado de Office, pero esto se convirtió en un reto que poco a poco han superado de forma exitosa.

Reconozco que el uso de TIC en la educación ha sido el reto más grande al que se nos hemos enfrentado, el tiempo de adaptación muy corto, el desconocimiento de las herramientas, la falta de equipo adecuado y los lugares inadecuados que se adaptaron para el trabajo ya quedaron en el recuerdo.

Ahora mis alumnos me sorprenden con el uso de aplicaciones para elaborar sus trabajos y tareas, se han vuelto expertos en CANVA y Power point, reconocen la importancia del uso de memorias USB para guardar su información. La comunicación se ha vuelto constante y muy accesible por medio de la tecnología como Webex, classroom y WhatsApp.

Las TIC han sido la base de todas las actividades exitosas que hasta el momento hemos realizado, nos hemos adaptado de tal forma que ahora que se dé el regreso a clases presenciales, será prioritario el uso de éstas en nuestras clases diarias.

Ya aprendimos a valorar todas las facilidades que proporcionan las TIC para el desempeño exitoso del proceso enseñanza – aprendizaje y el todas nuestras actividades educativas.

La situación sanitaria originada por el Covid 19 nos mostró el mundo de la tecnología y nos introdujo de forma exitosa a la globalización en el ámbito académico.  Las TIC llegaron para quedarse y apoyar al 100% la vida académica, desarrollando nuevas habilidades y competencias que colocan a los alumnos y los profesores en niveles competitivos internacionales.

 

lunes, 16 de marzo de 2020

GUÍA EXAMEN 4o BIMESTRE


CULTURA EMPRESARIAL
GUÍA PARA EXAMEN 4º. BIMESTRE

INSTRUCCIONES: Resolver la guía COMPLETA en hojas blancas a mano. ENTREGAR CON PORTADA Y ENGRAPADO EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE INICIARLO. SIN FOLDER

1.   ¿Qué es Mercadotecnia?
2.   ¿Cuáles son la 4 P’s de la mercadotecnia?
3.   ¿Qué es un producto?
4.   ¿Cuáles son las variables del producto?
5.   Mencione los tipos de productos
6.   ¿Cuáles son los atributos del producto?
7.   ¿Qué es una marca?
8.   ¿Cuáles son las características de la marca?
9.   Describa las clases de marcas que existen
10. ¿Qué es el envase?
11. Mencione la utilidad del envase
12. ¿Qué es la etiqueta?
13. ¿Para que sirve la etiqueta?
14. ¿Qué es un eslogan?
15. ¿Qué es un logotipo?
16. ¿Qué es la calidad?
17. ¿Qué es el precio?
18. ¿Cuáles son las variables del precio?
19. ¿Qué son los costos fijos?
20. ¿Qué son los costos variables?
21. Mencione los pasos que se deben de seguir para determinar el precio (formulas)
22. ¿A que llamamos plaza?
23. ¿Cuáles son las variables de la plaza?
24. Describa los tipos de mercado que existen
25. ¿Cuál es la clasificación de los mercados?
26. ¿Qué es la demanda?
27. Clasificación de los tipos de bienes, ilustre 2 ejemplos por tipo.
28. ¿A que llamamos canales de distribución?
29. Elabore e diagrama de los canales de distribución para bienes tangibles
30. ¿Qué es la promoción?
31. ¿Cuáles son sus variables?
32. ¿Qué es un medio publicitario?
33. Describa cada uno de los medios publicitarios
34. Mencione la clasificación según los medios utilizados
35. Biografía de Olegario Vázquez Raña




viernes, 28 de febrero de 2020

EMPRESAS FERIA EMPRESARIAL 2020

EMPRESAS PARTICIPANTES EN LA FERIA EMPRESARIAL 2020


5010
GREEN HOME
TAUGEM

5020
FIBREX
ZIZHÚ

5030
VIVE VERDE

5040
BROTHERS MOTORS


La Feria Empresarial se realizará el viernes 27 de marzo, es importante considerar los siguientes puntos:

1. Trabajo escrito engargolado portada transparente y contraportada negra. Entrega MARTES 17 DE MARZO.

2. Banner con nombre de la empresa, logo y eslogan 1.60mt X .50 o .60mt

3. Mantel para tablón color al gusto 1.50 X 3.00 mts.

4. Extensión para conexiones eléctricas minino 15 mt.

5. Conector múltiple o multicontacto.

6.  Artículos publicitarios.

7. Código de vestir formal:
Niñas: Vestido, falda o pantalón, blusa, saco, zapato de vestir. 
Queda prohibido: minifaldas, vestido o blusas de tirantes y/o escotadas, leggins, zapato deportivo y sandalias 

Niños: Traje, saco, pantalón de vestir, camisa y zapato de vestir. La corbata será opcional considerando el clima.
Queda prohibido: jeans, pantalón de cargo, playeras, zapato deportivo.

martes, 4 de febrero de 2020

GUÍA EXAMEN 3er BIMESTRE

CULTURA EMPRESARIAL
GUIA PARA EXAMEN 3er. BIMESTRE

INSTRUCCIONES: Resolver la guía COMPLETA en hojas blancas tamaño carta, a mano. ENTREGAR CON PORTADA Y ENGRAPADO EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE INICIARLO. SIN FOLDER

1. ¿Qué es Mercadotecnia?
2. ¿A que se le llaman las 4 p’s de mercadotecnia?
3. Describa las herramientas de la mercadotecnia
4. ¿Qué es un producto?
5. ¿Cuáles son los tipos de productos? Ejemplificar con imágenes 
6. ¿Cuáles son las variables del producto? Ejemplificar con un producto lácteo
7. ¿Que son los productos de conveniencia? 5 ejemplos con imágenes 
8. ¿Qué son los productos de comparación o selección? 5 ejemplos con imágenes
9. ¿Qué son los productos de especialidad? 5 ejemplos con imágenes
10. ¿Qué son los productos no solicitados? 5 ejemplos con imágenes
11. ¿Qué son los atributos físicos, psicológicos y funcionales de un producto? Ejemplificar con imágenes en 2 productos los atributos 
12. ¿Qué es una marca?
13. ¿Cuáles son las características de una marca?
14. ¿Qué condiciones debe reunir una marca?
15. ¿Qué es una marca única? 5 ejemplos con imágenes
16. ¿Qué es una marca individual? 5 ejemplos con imágenes
17. ¿Qué es el envase?
18. ¿Cuál es la utilidad de un envase?
19. ¿Qué es la etiqueta?
20. ¿Qué es el logo y el eslogan?
21. ¿Qué es la calidad?
22. ¿Qué es la Matriz BCG?
23. ¿Para que sirve?
24. Describe cada uno de los elementos de a Matrz BCG
25. Elabora la Matriz BCG de los siguientes productos BIMBO / PASTELERIAS EL GLOBO / BARCEL / RICOLINO Y TIA ROSA
26. Biografía de Braulio Iriarte y Martin Oyamburu (completa)

martes, 26 de noviembre de 2019

TEMA QUE FALTA PARA LA GUIA

CLASIFICACION DE EMPRESAS POR:

POR SU TECNOLOGIA. De acuerdo con el grado de tecnificación que exista dentro del proceso de producción, pueden ser:
A. ALTA TECNOLOGIA. Cuando existen procesos robotizados, automatizados, sistemas flexibles o sistemas integrados de manufactura.
B. MEDIANA TECNOLOGIA. Se caracteriza porque sus procesos son mecanizados, pero solo en alguna parte de sus etapas.
C. TRADICIONALES. Son empresas de baja tecnología en las que no invierten, aunque si utilizan máquinas y equipo.
D. ARTESANALES. El proceso de producción está a cargo de personas que elaboran el producto manualmente.

POR SU REGIMEN JURIDICO. En relación con la constitución legal de la empresa, existen diversos tipos de personas morales o sociedades. (LGSM)
A. SOCIEDAD:
a. Anónima
b. Cooperativa
c. Civil
d. Responsabilidad limitada
e. Capital variable
B. ASOCIACION. Es una entidad formada por un conjunto de asociados o socios que persiguen un fin común sin fines de lucro.
C. PATRONATO. Es el consejo formado por varias personas para vigilar que una organización cumpla debidamente sus fines.
D. FUNDACION. Es una persona jurídica sin fines de lucro con patrimonio propio otorgado por sus fundadores. Deberá perseguir los fines que se contemplan en su objeto social.

lunes, 4 de noviembre de 2019

GUIA EXAMEN 2o BIMESTRE


CULTURA EMPRESARIAL
GUÍA PARA EXAMEN 2o. BIMESTRE

INSTRUCCIONES: Resolver la guía COMPLETA en hojas blancas, tamaño carta, a mano. ENTREGAR CON PORTADA Y ENGRAPADO EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE INICIARLO. SIN FOLDER

1.     ¿Qué es una empresa?
2.     Importancia de la empresa
3.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas:
·         Tamaño
·         Finalidad
·         Actividad económica o giro
·         Tecnología
·         Régimen jurídico
4.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas por su tamaño, ejemplifique 5 empresas por clasificación con sus logos.
5.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas por su finalidad, ejemplifique 5 empresas por clasificación con sus logos.
6.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas por su actividad económica o giro, ejemplifique 5 empresas por clasificación con sus logos.
7.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas por su tecnología, ejemplifique 5 empresas por clasificación con sus logos
8.     Describa cada una de las clasificaciones de las empresas por su régimen jurídico, ejemplifique 5 empresas por clasificación con sus logos.
9.     ¿Qué es un organigrama?
10.  Elabore un ejemplo de organigrama
11.  ¿Qué son los valores institucionales?
12.  Describa los valores sociales, organizacionales y económicos
13.  Complemente el siguiente esquema:



14.    ¿Qué es una franquicia?
15.    Describa los elementos que participan en una franquicia
16.    Describa en que año y cuales franquicias fueron las 1as. en establecerse en México
17.    Mencione 10 franquicias 100% mexicanas, ilustre con sus logos.
18.    Describa cada uno de los tipos de franquicias que existen, ejemplifique con sus logos 2 empresas por tipo de franquicia.
19.    Describa la clasificación de franquicias de acuerdo con su estructura y su mercado, ejemplificar con logos 2 empresas por clasificación.
20.    Mencione 2 pros y 2 contra de las franquicias.